Συμμετοχή στο 10ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

 10ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και το Νηπιαγωγείο Πέρδικας συμμετέχει βάζοντας και αυτή τη φορά τα "δυνατά του". Η θεματική του διαγωνισμού: "Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα"...... και το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με τη δημιουργία ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού για την κατηγορία "Πολιτισμός". 

Στα πλαίσια πρακτικών εφαρμογών μέσω της προσέγγισης STE(A)M, πάνω στην οποία το εκπαιδευτικό δυναμικό του σχολείου μας επιμορφώθηκε σχετικώς μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ1 για τη Σχολική Εκπαίδευση και σε μια προσπάθεια σύνδεσης του θεματικού κύκλου "Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία/ STEM" των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το Νηπιαγωγείο με το πρόγραμμα e-twinning για τα αξιοθέατα του κόσμου το οποίο συντονίζουμε.....οι μαθητές μας δημιούργησαν το επιτραπέζιο παιχνίδι "Mr Cosmopolitan" που με μεγάλη μας χαρά σας παρουσιάζουμε: 

https://drive.google.com/file/d/1N2yZhrL2-MX68CJJXLjNAdkrUbbQCSWq/view?usp=sharing

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΔΙΚΑΣ.....ΣΤΗΝ "ΑΚΡΗ" ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ!!!

 

Στη Λισαβόνα της Πορτογαλίας βρεθήκαμε ως διδακτικό προσωπικού του νηπιαγωγείου Πέρδικας από τις 22 Ιανουαρίου έως στις 29 Ιανουαρίου του 2023, προκειμένου να επιμορφωθούμε πάνω σε καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις και μεθοδολογικά εργαλεία με απώτερο στόχο την εφαρμογή τους και στις τάξεις του νηπιαγωγείου μας.

Αναλυτικότερα, το επιμορφωτικό σεμινάριο που παρακολουθήσαμε με τίτλο «Build your robot» και η κινητικότητα στο σύνολό της, οργανώθηκε στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1 για τη Σχολική Εκπαίδευση και εντάσσεται στο γενικότερο Διαπιστευμένο Σχέδιο Δράσης που υλοποιεί η Σχολική Μονάδα μας για τα έτη 2022-2027.

Το επιμορφωτικό σεμινάριο αφορούσε στην θεωρητική ενημέρωση και πρακτική κατάρτιση του εκπαιδευτικού προσωπικού του οργανισμού μας πάνω στη μεθοδολογία STEM και στη δυνατότητα εφαρμογής της σε τάξεις ακόμα και προσχολικής βαθμίδας εκπαίδευσης. Αλληλεπιδράσαμε λοιπόν και συνεργαστήκαμε με εκπαιδευτικούς άλλων ευρωπαϊκών χωρών, αλλά και άλλων βαθμίδων και γνωρίσαμε τη θεωρητική βάση πάνω στην οποία θεμελιώνεται η προσέγγιση STEM και εξοικειωθήκαμε με την πρακτική διάσταση της εφαρμογής της για την προσχολική κατηγορία μαθητών. Ήρθαμε σε επαφή και χειριστήκαμε εκπαιδευτικά ρομπότ κατάλληλα για το αναπτυξιακό και ηλικιακό επίπεδο των μαθητών του νηπιαγωγείου και διδαχθήκαμε το πως θα τα αξιοποιήσουμε στην σχολική μας τάξη, καθώς και γνωρίσαμε βασικές αρχές του προγραμματισμού και λογισμικά σχετικά με αυτόν, προκειμένου να εντάξουμε στη διδακτική μας βασικές έννοιες προγραμματισμού και κωδικοποίησης για την καλλιέργεια της κριτικής ικανότητας των νηπίων, της υπολογιστικής και αλγοριθμικής τους σκέψης και της διαδικασίας δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων. Επίσης, συνδυάζοντας τις νέο-αποκτηθείσες προγραμματιστικές μας γνώσεις με την τεχνολογία των κατασκευών, φέραμε να κατασκευάσουμε το δικό μας ρομπότ αλλά και να το προγραμματίσουμε εισάγοντας βασικές εντολές και αλγόριθμους.

Το νηπιαγωγείο Πέρδικας  «ανανεώνει το ραντεβού του» περί τα τέλη Μαΐου στην Πάφο και στην Λευκωσία της Κύπρου, ώστε να ολοκληρώσει μέσα από μια δραστηριότητα παρακολούθησης μαθημάτων (Job Shadowing) σε νηπιαγωγεία της Μεγαλονήσου, το Σχέδιο Δράσης για την προώθηση της μεθοδολογίας CLIL (Content and Language Integrated Learning) για την εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας σε προσχολικό επίπεδο εκπαίδευσης.

New E-twinning Project

 

Το Νηπιαγωγείο Πέρδικας επιμένει ευρωπαϊκά.....

αυτή τη φορά με τη συμμετοχή του σε ένα e-twinning πρόγραμμα ευρωπαϊκής εμβέλειας και το έργο με τίτλο "Let' s 'see sight-ing' around the world". Ιδρυτής του project και βασικός συντονιστής του είναι το νηπιαγωγείο μας, με συν-ιδρυτή ένα νηπιαγωγείο από τη χώρα της Σερβίας. Στο έργο θα συμπράξουν 6 διαφορετικές χώρες της Ε.Ε., οι οποίες θα εμβαθύνουν και θα παρουσιάσουν στους εταίρους, μέσα από σχεδιασμένες, συνεργατικές και  εξ αποστάσεως δραστηριότητες, το πιο διάσημο αξιοθέατο της χώρας τους, έχοντας ως απώτερο στόχο την κατανόηση της έννοιας της πολιτισμικής κληρονομίας και της αξίας της, καθώς και τη σπουδαιότητα της μοναδικότητά της. Στο έργο συμμετέχουν ενεργά 3 ακόμα νηπιαγωγεία από τη χώρα μας, καθώς και νηπιαγωγεία από της χώρες της Ισπανίας, της Ιταλίας, της Πολωνίας και της Γαλλίας.

 Η βασική ιδέα του έργου είναι να «ταξιδέψουμε» ψηφιακά και εξ αποστάσεως, ώστε να γνωρίσουμε παγκόσμιας εμβέλειας αξιοθέατα του κόσμου. Οι συμμετέχουσες χώρες μέσα από συνεργατικές και εξ αποστάσεως δραστηριότητες θα γνωστοποιήσουν το πιο σημαντικό πολιτιστικό μνημείο της χώρας τους, ενώ ταυτόχρονα θα γνωρίσουν άλλα, δίνοντας έτσι τη δυνατότητα επαφής με τη διαφορετική πολιτισμική κληρονομιά άλλων χωρών και κάνοντας αντιληπτή τη μοναδικότητά της και της αξία της.

Το έργο θα έχει διάρκεια από τα μέσα Ιανουαρίου έως και το τέλος της διδακτικής χρονιάς και βασική γλώσσα υλοποίησής του θα είναι η αγγλική σε πια προσπάθεια να γίνει αντιληπτή και η αναγκαιότητα ύπαρξης μιας κοινής γλώσσας επικοινωνίας ανά τον κόσμο, μιας lingua franca. Ωστόσο, μέσα από συγκεκριμένες δραστηριότητες θα δοθεί η ευκαιρία στους συμμετέχοντες να εκφραστούν και στην μητρική τους γλώσσα, προβάλλοντας έτσι το πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό στοιχείο των σύγχρονων κοινωνιών και κάνοντας έτσι αισθητή την πολυμορφία και διαφορετικότητα και σε άλλες της εκφάνσεις.

Το έργο θα πραγματοποιηθεί στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για τους άξονες: "Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομία" από την θεματική ενότητα "Φροντίζω το Περιβάλλον" και "STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική" από τη θεματική ενότητα "Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία".

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023